本环节主要包括练习达标、能力提升、总结归纳三部分。教师应当根据本节课的学习目标和知识，设置相对应的练习题，以达到扎实巩固知识的目的，并根据课标要求设置本节课的达标练习题，落实学生的基础知识和基本能力。
转型升级
上海：以行动落实期待
20、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。