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本环节主要包括练习达标、能力提升、总结归纳三部分。教师应当根据本节课的学习目标和知识,设置相对应的练习题,以达到扎实巩固知识的目的,并根据课标要求设置本节课的达标练习题,落实学生的基础知识和基本能力。
转型升级
上海:以行动落实期待
20、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。