第六单元高频考点检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下面词语中的“处”与“处罚”中的“处”读音相同的一项是（）
A．处处B．处理C．处所D．好处
2．“最是橙黄橘绿时”描写的是（）的景色。
A．春季B．秋末冬初C．夏季D．秋季
3．下列四组字中不全是形声字的一组是（
）
A．请 情 清 晴B．鲤 鲫 鲨 鲍
C．乱甜辞舔D．妈 蚂 吗 玛
4．“船队靠岸，海滩上喧闹起来。”句子横线上应填的关联词是（）
A．因为……所以……B．不是……而是……
C．无论……都……D．一……就……
5．下面说法有误的一项是（）
A．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是钱塘湖。
B．“天门中断楚江开”这句诗的作者是唐代诗人李白。
C．“白银盘里一青螺”这句诗运用了比喻的修辞手法，“白银盘”指洞庭湖，“青螺”指君山。
D．《望洞庭》写的是秋夜洞庭湖湖光山色与月色互相辉映的美景。
6．下列句子使用了比喻的修辞手法的一项是（）
A．公园里的一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．小明长得很像他爸爸。
C．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
D．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
7．下列句子的横线处依次填入的词语正确的一项是（）
海滨小城的公园里树叶，海边有一片沙滩，远处有装着的鱼和各种海产品的打渔船。
A．满载而归密不透风银光闪闪B．密不透风银光闪闪满载而归
C．银光闪闪密不透风满载而归D．银光闪闪满载而归密不透风，
8．给下列句子排序最恰当的一项是（）
（）早上，雾很大，看不到对岸。
（）小时候，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口望去，一江春水向东流。
（）夜晚坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。
（）沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
（）中午却异常晴朗，连太阳岛都看得清清楚楚。
A．②①④⑤③B．②①⑤③④C．①②④⑤③D．①⑤③④②
二、填空题
9．看拼音，写词语。
duànkāichǔguógūfān
()()()
yǐnliàojìngziwèilái
()()()
yáowàngyínpán
()()
10．比一比，再组词。
至()楚()妆()
到()梦()状()
11．海滨小城之所以美丽，各种缤纷的色彩是原因之一。找到文中表示颜色的词，填一填。
()的机帆船()的军舰
()的鱼()的虾和蟹
()的海鸥()的海螺
12．把下列词语补充完整，再选词填空。
五()十()瑰丽()()()()闪闪
()来()去()()不平各()各()
密不()()密密()()()()实实
（1）夜晚的霓虹灯()，令人眼花缭乱。
（2）商店里陈列着()的帽子。
（3）这个房子被封得()，简直()。
13．查字典，填一填。
“载”字用部首查字法应先查()部，再查()画。“载”字在字典中有两种读音，表示“用交通工具装”时，读“()”，可以组词为()；表示时间“年”时，读“()可以组词为()
14．按课文内容填空，再按要求作答。
（1）海底的岩石上生长着()的珊瑚，有的像()的花朵，有的像()的鹿角。海参到处都是，在海底()地蠕动。大龙虾()，划过来，划过去，样子挺()。
（2）夏天，树木长得()，()的枝叶把森林封得()的，()了人们的视线，()了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里()，整个森林()乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕()的金光()树梢，()在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着()的野花，()、()、()、()，真像个美丽的()。
作者是按________到________的顺序来写的，写出了夏天小兴安岭的________。作者是抓住________________这几样景物来写的。
三、语言表达
15．按要求写句子。
（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
这句话把_______比作_______，用_______比喻_______。我也会说：______________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为“被”字句）
______________________________________________________
（3）车站的人可真多，____________________。（补全句子）
四、现代文阅读
课内阅读，理解并回答问题。
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白柳和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的棒子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
16．秋天的小兴安岭，树木的叶子变黄了，衬托出松柏什么特点？森林里还会出现什么颜色的树叶？
______________________________________________________
17．阅读第一自然段，你会发现小兴安岭物产丰富，请列举三个。
______________________________________________________
18．白雪皑皑的北国风光，狂风吼叫的严寒冬季，动物们却有着自己各自的活法，请找出几______________________________________________________
19．歌曲《我爱你，塞北的雪》优美动人，也是一首寓意深刻的的抒情诗。结合歌词，看看抒发了作者怎样的感情？
歌词：我爱你，塞北的雪。飘飘洒洒漫天遍野，你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟！你是春天派出的使节，春天的使节。我爱你，塞北的雪。飘飘洒洒漫天遍野，你用白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界，你把生命溶入土地哟！滋润着迎春的麦苗，迎春的花叶啊！我爱你，啊！塞北的雪，塞北的雪。
感情：______________________________________________________
课外阅读。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风流的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
20．联系上下文，写出下列词语的意思。
宝库：______________________________________________________
胜地：______________________________________________________
21．你知道第二自然段是围绕哪句话来写的吗？请用“”画出来。
22．我也要写几句话来赞美美丽的南沙群岛。
______________________________________________________
五、书面表达
23．妙笔生花。
题目：《这儿真美》。
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景写一写。
要求：（1）运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）表达自己的真实感受。（3）字数左右
参考答案：
1．B
考查多音字。
我们可以根据它不同的字音组成的词语进行区分。
处罚chǔ，（动）惩罚犯错误或犯罪的人。
处处，chùchù，意思为在各个地方，在各个方面，在所有地方。
处理chǔ，意思是处置、安排、加工，快速的解决问题，也泛指低价出售。
好处hǎochù1、对人或事物有利的因素。2、美好的地方。3、使人感到满意的事物。
2．B
考查诗句理解。
出自北宋苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
“最是橙黄橘绿时”就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。可知。
这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
3．C
本题考查了形声字。
形声字是指汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
A、B、D选项正确；
C．有误，“乱”、“甜”、“辞”是会意字。
4．D
本题考查关联词的掌握情况。
首先要阅读题干，分析两个分句间的逻辑关系，再选择合适的关联词。选用之后，还要通读检查是否通顺。
“船靠岸”与“海滩上喧闹起来。”是条件关系，应使用一……就……
5．A
本题考查课文内容理解与判断。
A出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
可知“湖”指的是西湖，故选项说法错误。
B出自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
C出自唐代刘禹锡《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。“白银盘里一青螺”这句诗运用了比喻的修辞手法，“白银盘”指洞庭湖，“青螺”指君山。故选项说法正确。
诗意：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
D《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。故选项说法正确。
6．A
本题考查修辞手法判断。
比喻即以甲来比拟乙事物。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。
A公园里的一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。将“大榕树”比作“绿绒大伞”可知使用了比喻的修辞。
B小明长得很像他爸爸。是小明与爸爸有相似点。但由于本体与喻体是同一类，因此不是比喻。
C“多么……多么……”是感叹句。
D小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。将小鹿拟人化。使用了拟人的手法。
7．B
本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
满载而归，原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。
密不透风，形容包围紧密或防卫严密。
银光闪闪，指银光闪烁耀眼。
形容海滨小城树叶茂密，应使用密不透风。
银光闪闪这里用来形容鱼。
由于船上有鱼和各种海产品，应使用满载而归。
8．B
本题考查句子排序。
句子是按照时间顺序进行描写的。首先点明是小时候我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口望去，一江春水向东流。再在各个时间段看到的景物。先写早上，雾很大，看不到对岸。再写中午却异常晴朗，连太阳岛都看得清清楚楚。最后写夜晚坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。水中的玉盘是指月亮的倒影，晚上才有。因此沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。为最后一句。
9．断开楚国孤帆饮料镜子未来遥望银盘
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“断、断、孤、饮、未、遥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．至于清楚化妆到处做梦状元
本题考查比一比，再组词。
至和到：部首不同，音不同，义不同。至：到；至于；极；最。可组词：至于、至今等。到：达于某一点；到达；达到；用作动词的补语，表示动作有结果。可组词：到处、看到等。
楚和梦：部首不同，音不同，义不同。楚：清晰；整齐；痛苦。可组词：清楚、苦楚等。梦：睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动；比喻幻想。可组词：做梦、梦想等。
妆和状：结构相同，音不同，义不同。妆：对容貌进行修饰；打扮；女子身上的装饰；演员的装饰。可组词：化妆、梳妆等。状：形状；样子；情况；褒奖、委任等文件。可组词：状元、状况等。
11．棕色银白色银光闪闪青色白色金黄色
本题主要考查词语搭配。
《海滨小城》介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。
找到文中表示颜色的词，如：文中写到的颜色真多哇！天和海都是蓝色的，机帆船是棕色的，军舰是银白色的，海鸥有白色的和灰色的，云朵也是白色的和灰色的。贝壳有各种颜色、各种花纹，船上满载的鱼是银光闪闪的，虾和蟹是青色的，海螺是金黄色的。凤凰树开的花是红色的，一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
12．光色无比银光穿穿高低种样透风层层严严五光十色各种各样严严实实密不透风
本题考查词语识记和选词填空。
五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。
瑰丽无比：非常美丽,无与伦比。指事物或人非常美丽漂亮,没有任何东西可以和它比。
银光闪闪：指银光闪烁耀眼。
穿来穿去：在人群中一会跑这儿一会跑哪儿到处乱窜。
高低不平：有高有低不是很平。
各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密。
密密层层：形容很密很多。
严严实实：形容非常严密整齐。
（1）意思是霓虹灯灯光闪烁，很美丽，让人应接不暇。所以应该填写五光十色。
（2）是指店里的帽子种类很多，填写各种各样合适。
（3）指房子被封得很严实，所以填写严严实实和密不透风合适。
13．车六##6zài装载zǎi三年五载
本题主要考查对查字典以及多音字组词。
“载”字用部首查字法应先查车部，除去部首，再查6画。笔顺：横，竖，横，横，撇折，竖，提，斜钩，撇，点。
载：zài装，用交通工具装：载客。载货。载重。载体。
zǎi年表示时间“年”时，三年五载、记载。
14．各种各样绽开分枝懒洋洋全身披甲威武葱葱笼笼密密层层严严实实挡住遮住升起来浸在像利剑一样穿过照射各种各样红的白的黄的紫的大花坛树木花草花木繁茂、生机勃勃树木、舞、太阳、草地、野花
本题考查的是对原文内容的背诵和理解。
（1）本题考查的是课文《富饶的西沙群岛》，这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。原文内容是：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（2）本题考查的是课文《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。原文内容是：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。作者是按照树木到花草的顺序来写的，写出了夏天小兴安岭的花木繁茂、生机勃勃。作者是抓住树木、舞、太阳、草地、野花这几样景物来写的。
15．榕树大伞大伞榕树一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶从空中飘落下来。森林被密密层层的枝叶封得严严实实。你挨着我，我挨着你，把候车厅围得水泄不通
（1）本题考查仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句是比喻句，把“榕树”比作“大伞”，用“大伞”比喻“榕树”。
比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
示例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
（2）本题考查了句子改写。
改为被字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁’为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。
本句改为：森林被密密层层的枝叶封得严严实实。
（3）本题考查补全句子。
要求围绕“车站的人可真多”这个中心意思补充，用具体的场景来说明车站人多。
示例：车站的人可真多，进站口前的广场上人山人海，络绎不绝。有的正排队买票，有的等着火车，还有的正在上车。候车室里坐满了候车的人，角落里传来孩子的哭声，加上人们的笑声、说话声……特别喧闹。
16．苍翠森林里还会出现黄色的银杏树叶。17．山葡萄棒子蘑菇18．躲进捕到舔着散步19．抒发了作者对塞北的雪的喜爱之情。
16．本题考查提取关键信息和文学常识。
由文中“秋天，白柳和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。”可知，秋天的小兴安岭，树木的叶子变黄了，衬托出松柏苍翠的特点。
森林里的树木多种多样，所以还会有其他颜色的树叶。
如：红色的枫叶、金黄的银杏树叶。
17．本题考查提取关键信息。
由文中“森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的棒子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”可知，小兴安岭物产丰富有：山葡萄、棒子、蘑菇、木耳和人参，任选三个即可。
18．本题考查提取关键信息。
题目要求找出几个准确的动词，体会紫貂、黑熊、松鼠的可爱神情。由文中“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。”可选择的动词是：躲进、捕到、舔着、散步。
19．本题考查理解作者的思想感情。
歌词采用拟人化的手法描绘出冬雪的美丽与纯洁，使一幅轻盈的雪花漫天飘飘洒洒的北国风光的壮观画面清晰展现在眼前，赞美了崇高的无私奉献精神。体现出作者对“塞北的雪”的喜爱之情。
20．宝藏。优美的地方。21．南沙是祖国巨大的蓝色宝库。22．南沙群岛魅力无穷。
20．本题主要考查对词语的解释。
宝库：宝藏。
胜地：优美的地方。
21．考查了学生对中心句的理解。中心句能体现语段的主要内容或主题，一般处于段首或段尾。
第二自然段的中心句是首句“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”，后面围绕这一句具体介绍了南沙群岛拥有珍贵的海洋生物、丰富的矿产资源和用之不竭的海洋动力。
22．考查语言表达能力。
能从南沙群岛的美丽赞美即可。
示例：美丽的南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。碧波浩渺的南沙海域连浪涛都是美的。
23．这儿真美
我们的校园很美，我们在每个时刻都能欣赏到它的魅力。现在就由我来介绍我们这个美丽的校园。
早上，我们六点起床，从宿舍阳台望去，太阳初升，天空开始变得明亮，还依稀看到校园里的路灯和附近宿舍楼的灯。大家都在洗漱，为新的一天做准备。
七点半，我们匆匆忙忙向着饭堂走去，吃饱了就回教室。
来到教学楼附近，我们就很清楚地听到高年级同学的朗朗读书声。在一楼时，只看到密密麻麻的树叶，层层叠叠的树叶随风飘荡，不时还能听到沙沙的声响。当走上二三楼时，就可以看到天空的一角，还有密密麻麻的树。阳光洒落在树上，那些树都在懒洋洋地晒太阳，享受着这美好的阳光浴。当走到四五楼时，就可以看到开阔的天空，蓝天白云尽在眼里，还能感受到阵阵凉风，很舒服。
傍晚，我们会看到绚丽的天空，天空金光闪闪，铺满了橙黄橙黄的云，金灿灿的太阳在西边缓缓落下，洒下梦幻的灿烂霞光。我们在这美丽的霞光下走回宿舍。
这就是我们校园，它真美！
本题属于命题作文。
同学们要读清楚题目，题目要求写一处美景并以《这儿真美》为题。
同学们先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景的特点，如：富丽堂皇、雄伟壮观、五彩缤纷等。确定了主要意思以后，就要围绕着这个意思来写，比如：要写“美丽的校园”，就要围绕校园的美丽来写，可以写美丽的花坛、假山等。
写作方法：
一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得××地方最美丽。（略写）
二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。可以按照四季的变化情况或具有代表性的景物特征来描写。（详写）
三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里。（略写）