撑一支长篙，向青草更青处漫溯
——年《教师博览》原创版征文小结
本刊编辑部
一年来，“大夏书系杯·生活在亮处”主题征文活动得全国广大作者大力支持，稿源不断。他们通过文字再现了自己丰富多彩的业余生活，版面有限，选择起来，我们颇感为难，在此对所有的支持与认可表示衷心的感谢。
人总是会扮演不同的角色，在为人师长、为人父母、为人子女时，我们境遇不同，心迹各异，呈现出不同的侧面。教室里，师生昧于彼此的一面，缺乏理解与宽容，是许多问题的症结。通过记录、反思与省察我们在不同场景中的生活，我们会更好地认识自我，走出误区。更何况，生活中的灵光乍现，一些偶然的体认和颖悟，往往会成为我们解决问题的钥匙。叶慧敏老师客家妹子的讲解员生活，秦鹏老师在西北田野里受到的来自父亲的教诲，武玉贤老师在徒步中见识到的风土与人情，李巧文老师从丝瓜皴里看到的父母爱情，都给他们带来了深刻的人生体悟，滋养着他们工作和生活。
8小时而外，我们在自己的小园地里随意憩息，能使我们的心灵暂得放松，使紧张而重复的生活，不至干枯乏味。在来稿中，许多老师谈到了自己的业余爱好，如*行福老师活跃于地方文化领域，刘强老师酷爱徜徉在围棋的黑白方圆间享受对弈的快乐，乒乓球则在刘家宝老师数十年的生活中跳出了一首动听的歌曲，这些无关生计，不涉利益，体现了高度个性化的审美需求和生活品味，很好地反映了他们的性情，使他们的形象更为丰韵动人。张宗子说“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也”，痴迷于石头的王永根老师也说：“一个具有广泛爱好、又具有一份童心的教师，是极易和学生们成为亲密朋友的。”都是同样的道理。
同时，《庄子》中，庖丁解牛，到达了“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”的境界，从宰牛中参悟了深刻的玄理。又《佝偻丈人承蜩》一则中，承蜩的佝偻丈人“用志不分，乃凝于神”，即使“天地之大，万物之多”，都被遗忘。所谓“化境”，像是东方独有的智慧，英文中将之译作“flow”，似乎还不能完全承载其中深刻的意蕴。马斯洛需求层次理论，讲高峰体验，在学理上给出解释。无论是解牛，是承蜩，还是其他种种，抑或是精研教学技艺，我们执着其中，都可能由之获得那种极致的体验，使摒弃纷扰，纯净自我，抵达内在的本真。金庸笔下，令狐冲出入于剑道、琴道，触类旁通，曲径通幽，有以似之。
现当下，教师面临巨大的工作压力。正如一位作者在文章中提到的，“人唯有在闲暇中才有幸福可言”。我们衷心祝愿每一位教育工作者，在八小时之外，别有天地，先成为自己，先成全自己，再担负起成全他人的责任。我们这一期的主题征文，意义也正在于此。
《教师博览》原创版
“大夏书系杯·生活在亮处”征文获奖名单
等次
题目
期数
作者
作者单位/通信地址
一等奖
（2名）
那些没用的书
10
杨静娴
吉林省双辽市第一中学
失掉巨石的西西弗斯
4
刘从进
浙江省三门县文联
二等奖
（6名）
活跃在地方文化领域
1
*行福
江西省南丰县傅坊中学
骑行四十年
12
布汝奎
山东省邹平县教育局
这样的小情怀，可好
10
孙文平
湖北省武穴市实验高中
开梨花，落夜雨
9
梁天许
浙江省临海市哲商现代实验小学
徒步
7
武玉贤
河南省焦作市沁阳市第八中学
极夫游之乐
11
李硕
浙江省杭州市西湖区文新街道登新公寓19幢
三等奖
（12名）
我的阅读史
3
严阳
江苏如皋职教中心督导室
我为高考写对联
8
粟*
湖南省怀化市第三中学
客家妹子的讲解员生活
8
叶慧敏
江西省赣州市武当镇石下小学
乡村，老屋
6
孔帆升
湖北省通山县委宣传部
乒乓跳动一支歌
1
刘家宝
安徽省霍邱中学
穿针引线
6
李小黑
河南省焦作市修武县云台山镇中心学校
田野里的明媚
2
秦鹏
宁夏石嘴山市惠农区回民学校
冲出台风圈
7
杨仲林
海南热带海洋学院附中
丝瓜皴里的爱情
7
李巧文
湖南省茶陵县第一中学
亲爱的自己，别来无恙
12
曾华斌
江西省抚州市临川二中
黑白方圆润心田
5
刘强
江苏省锡山高级中学
还原父亲
5
包光潜
安徽省池州市秋浦西路杏花村中学
优秀奖
（34名）
万里归来，登高去
1
邱慧萍
浙江省开化中学
守望校园的春秋
1
耿彦庆
陕西省西安市华山中学
老师与厕所
2
庄爱红
美国马里兰州波多马克小学
幸福就像花儿一样
2
吴丽萍
江西省余江县韬奋学校
点亮自己就是照亮别人
2
王永根
江西省永新县永安中学
旧报纸
3
路建锋
山东省邹城市唐王湖小区2号楼1单元室
公公的养蜂情怀
3
曹雪萍
江西省上高县幼儿园
珍藏两片银杏叶
3
毛本栋
湖北省武汉市江岸区惠济一路御才名仕3A栋三楼广林教育
灶火
3
王永梅
河北省保定市阜平县城厢中学
紫云英：一株背负使命的草
3
阿土
江苏省新沂市新华小区17-信箱
就这样爱上了虫子的江湖
4
郭静娟
江苏省张家港高级中学
我是用笔寻找快乐
4
张学亮
云南省泸西县金马中学
天命之年的小确幸
4
赵成峰
山东省淄博市淄川区昆仑中学
铃声家史
4
王庆峰
白璧镇第二初级中学
村子里的老教师
5
司葆华
江苏丰县顺河初级中学
错过机遇不后悔，活在亮处自心宽
5
王树人
黑龙江省巴彦县兴隆中学
绕过“方城”深入“汉界”
6
贺正明
江西省萍乡市芦溪县源南学校
生命来去的两个点
6
张康
江苏省徐州市铜山区单集镇新河小学
晨练
7
徐仁河
江西省德兴市德兴宾馆院内讲文学堂
我的“一亩三分地”
7
刘君芳
山东省济阳县第十中学
凉皮
8
杨黎明
江西省瑞金市沙洲坝镇二苏大游客中心右侧
父亲的“斗争”
8
王占明
河北省唐山市第二十三中学
余瑾一的草莓愿望
8
余欢昌
江西省赣州中学
生动人生动心
9
孙未逾
湖北省枝江市马家店初级中学
遇见瑜伽
9
王玉虹
宁夏中卫中学
戒烟
9
王会敏
河北省邯郸市临漳县柏鹤学区
一声吆喝情味长
10
刘桂梅
黑龙江省哈尔滨市宾县宁远镇青阳中学
行走的力量
10
吴利强
陕西省宝鸡市金台区南坡小学
品书品人生
11
韩依华
河北师范大学外国语学院
发现教育以外的美好
11
江晓芳
赣州经济技术开发区*金实验小学
专注·渴望·梦想
11
邹筱筠
江西省泰和县第二实验小学
学生时代的“苦”与“乐”
12
*俊
甘肃省华池县柔远初中
我，活在暗处
12
任杰
杭州经济技术开发区下沙中学
深厚的爱源于深度的了解
12
曾赢
江西省萍乡三中
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《教师博览》文摘版
“大夏书系杯·师者的勇气”征文获奖名单
年，《教师博览》（文摘版）举办了“大夏书系杯·师者的勇气”征文活动，活动截止后，杂志社组织了相关专家进行评奖，结果如下：
一等奖：（2名）
郭学萍（江苏省南京市鼓楼区第二实验小学）
楼倚春（浙江省杭州市萧山区劲松小学）
二等奖：（4名）
罗文平（北京师范大学文学院语文教育研究所）
达庆红（江苏省无锡市第一女子中学槐古校区）
顾文艳（江苏省无锡市锡山实验小学）
苟晓东（重庆市西南大学附属中学）
三等奖：（6名）
王国明（北京市海淀区北京市育英学校）
江锦灵（江西省上饶市余干县第六小学）
周世恩（广东省广州市白云区培英实验小学）
姚俊松（河南省濮阳市第四中学）
张长梅（江苏省新沂市新安小学）
江海（浙江省*岩中学）
优秀奖：（35名）
王有可（宁夏固原第四中学）
王红英（江西省赣州市章贡区厚德路小学）
姚贺国（浙江省杭州滨兴学校）
井玉梅（上海市闵行区龙柏中学）
孙晓平（湖北省枝江市仙女小学）
李顺海（四川省简阳市国家税务局）
张朝忠（贵州省六盘水市盘州市坪地乡中学）
丁昌金（北京师范大学株洲附属学校）
刘贺萌（北京市石景山区实验中学分校）
曹登平（湖北省恩施市教学研究和教师培训中心）
胡道成（贵州省毕节第三实验高级中学）
李小黑（河南省焦作市修武县云台山镇中心学校）
王洪波（吉林省长春市农安县青山中学）
田希城（山东省滨州市滨城区第五中学小学部）
周芝美（云南省玉溪市易门县职业高级中学）
肖良仕（江西省吉安市吉州区曲濑中心小学）
李莉（甘肃省兰州市安宁区十里店小学）
李永节（山东省莱州市双语学校）
*春妍（江西省安福县幼儿园）
程小华（湖北省*石市第七中学）
刘道林（上海市崇明区建设中学）
杨新霞（河南省焦作市修武县实验中学）
李永（山东省枣庄市第四中学）
明媚（山东省东营市胜利孤岛第一小学）
刘会然（浙江省义乌市稠州中学丹溪校区）
路德奎（新疆克拉玛依市第一中学）
戴柏葱（浙江省永嘉第二高级中学）
刘智慧（云南省武定县狮山镇九厂小营关小学）
刘孟优（江西省赣州市第三中学）
*栋才（江西省上犹县社溪中学）
赵克明（安徽省霍邱城关西湖北路阳光水岸小区）
汪永梅（湖北省长阳土家族自治县磨市镇中心学校）
廖仲敏（江西省上饶县第一小学）
杨俊伟（广东省深圳市龙岗区保安学校）
恭喜各位老师获奖
欢迎广大朋友继续参赛
年《教师博览》征文启事
《教师博览》原创版“大夏书系杯?我做学生”
有奖征文启事
我们都做过学生，受过老师的教诲。这时的我们，都有一个登记在册的身份。可古话说，道之所存，师之所存。从这个标准来看，我们也可能在一个偶然的、临时的、非正式的关系中，有过做学生的经历。
我们是如何做学生的？这些经历给你留下了怎样的回忆，对你有何教益，又如何影响和塑造了你对教育的认知？
年，本刊联合华东师大出版社举办“大夏书系杯·我做学生”征文活动，请你以叙事或论述的方式谈谈您的体验与认识，与广大读者朋友分享、交流。
注意事项：
1.征文时间：年10月15月-年10月15日。
2.征文对象：广大教育工作者。
3.文章内容要真实可靠，切勿虚构。
4.题目自拟，字左右；要求原创首发，不可一稿多投。
5.年《教师博览》原创版每期择优发表，且发放稿酬。
6.底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
7.征文电子稿请投jsblycbzw
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