白癜风人民大会堂活动残疾学生在这里被当成“宝”(图)_盘锦新闻
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葛华钦右带着残障孩子在基地工作。金陵晚报 林巧芬 摄
通讯员 赵敬翔 杨长喜
金陵晚报 林巧芬
残疾人属于特殊群体，但是与正常人一样，残疾人也要生活，也有就业和创业的梦想，但是在现实生活中，他们常常因为身体的缺陷而遭遇重重困难。不过，在溧水区特殊教育学校（以下简称溧水特校），残疾人却被校长葛华钦以及老师们当成“宝”，这里也成了残疾孩子心中的“娘家”。
他们在这里被当成宝
葛华钦是溧水特校的校长，可以说，溧水特校是葛华钦一手创办起来的。1986年，葛华钦放弃在公办学校当副校长的机会，为残疾孩子开办了特殊教育学校。
幸儿是一个外地的孩子，刚出生就被父母遗弃，养父在捡垃圾时发现了奄奄一息的他就带回家抚养。幸儿长大后，养父把他送到葛华钦的学校来读书，可在入学的第一天，养父不幸去世。幸儿很难过，每天对着天空发呆和唱歌，葛华钦就陪着一起发呆，渐渐地，幸儿就把葛华钦当成了亲人……葛华钦说，虽然来学校上学的孩子身体都有缺陷，大部分又没有父母，但是他们都是葛华钦捧在“手心里的宝。”
如今，28年过去了，葛华钦带领着同事们培养了457名残障孩子，目前学校还有一百多名残障学生，他们都亲切地喊葛华钦为“爷爷”。
一封信带来的思考
但是，这些残障孩子走上社会能否正常工作？一封来自聋哑毕业生陈明生的信让葛华钦震惊了。在信中，陈明生说：“我不想干坏事，但是我得养活自己，我的小孩要上幼儿园……”葛华钦说，收到这封信后，他才知道，他努力培养出来的孩子，在社会上还是会面临就业难的问题。
经过多个难眠的夜晚，葛华钦决定开创“教育—培训—就业”的一体化办学模式：创办实验基地，为孩子们的终身发展服务。于是，2001年，他向当地*府申请了300亩荒山作为教育培训就业基地，并把特殊教育的学制由9年延长到12年，增加了三年的基地实践技能培训，基地无偿为毕业生提供岗位。
13年过去了，如今基地扩张到了800多亩，现在在基地上就业的残疾人，最多的每个月能拿到3000多元。28年来，从学校毕业的400多名残疾学生中，90%成功就业或创业。日前，中残联颁发[2014]13号文，溧水区特殊教育学校（实验基地）被正式确定为首批“国家级残疾人职业培训基地”。
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